Anwerbung von Freiwilligen
Wie findet man passende Freiwillige - oder wie finden sie zu Ihnen?
Für alle Kursleiter*innen, die sich selbst darum kümmern, Freiwillige zu finden, gibt es an dieser Stelle einige Aspekte, die beachtet werden sollten.
BEVOR SIE BEGINNEN
Wenn Sie ein/eine Kursleiter*in sind, die im Kontext einer Organisation arbeitet, kann es hilfreich sein, Klarheit über die Normen und Abläufe in der Arbeit mit Freiwilligen innerhalb der Organisation zu haben. Das kann beinhalten, festzulegen, an wen sich die Lehrkraft wenden sollte
– um einen Freiwilligen zugewiesen zu bekommen
– um das optimale Vorgehen in der Arbeit mit Freiwilligen zu besprechen
– um Herausforderungen bezüglich ihrer Freiwilligen zu besprechen
– um die Arbeit mit einem/einer bestimmten Freiwilligen zu beenden
Die Rolle, die die Lehrkraft in der Anwerbung, Einarbeitung und im Training Freiwilliger einnimmt, wird von dem institutionellen Kontext abhängig sein. Selbst wenn alle drei dieser Aspekte in die Verantwortlichkeit einer Freiwilligenkoordination fallen, würden wir sehr empfehlen, dass die Kursleiter*innen die Möglichkeit haben, die zukünftigen Freiwilligen kennenzulernen, bevor sie den Lernenden vorgestellt werden.
Anwerbung
Die Anwerbung umfasst meistens die Ausschreibung, das Sichten der Bewerbungen und die Auswahl eines/einer oder mehrerer Freiwilliger. Klarerweise stellen Freiwillige ihre Zeit zur Verfügung und es kann hart wirken, sie einem langen und zermürbenden Bewerbungsprozess auszusetzen. Trotzdem ist zu bedenken, dass es oft mehr interessierte Menschen gibt, die aushelfen wollen, als es Plätze für sie gibt. Außerdem wird nicht jede Person geeignet sein. Daher ist ein Auswahlprozess notwendig. Der Prozess ist auf jeden Fall eine Chance, die Freiwilligen näher kennenzulernen, bevor sie mit in den Unterricht kommen. Sie haben als Kursleiter*in das Recht, anspruchsvoll zu sein, wer in Ihren Unterricht kommt – zum Wohle der Lernenden aber auch zu dem/des Freiwilligen selbst!
Bewerbungsprozess
Es ist nützlich, sich zu überlegen, wie potenzielle Freiwillige zu Ihnen finden. Und sobald Sie miteinander in Kontakt sind: Wie finden Sie heraus, ob sie die Richtigen für die Position sind?
Dies hängt selbstverständlich von dem Kontext und der Anzahl der potenziellen Kandidat*innen ab, aber ein typischer Bewerbungsprozess könnte folgendes beinhalten:
- Ausschreibung der Rolle/Aufgabe, der Verantwortlichkeiten und essenzielle und gewünschte Qualitäten.
- Ein Bewerbungsprozess, der das Ausfüllen eines Bewerbungsformulars oder eines Motivationsschreibens umfasst, das eine Reihe von Fragen beinhaltet und/oder
- Ein Bewerbungsgespräch oder ein Treffen zu einer ersten Auswahl
Eine Alternative zu Schritt 2 und/oder 3 könnte eine offene Runde mit allen potenzielle Kandidat*innen sein. Dieses Treffen könnte auch dazu dienen, den Bewerber*innen noch weitere Informationen zu ihrer Rolle zu geben. Ein solches Treffen könnte ein Trainingscharakter haben und dazu beitragen, dass Freiwillige mit Ihnen gut zusammen arbeiten. Es könnte auch eine Möglichkeit sein, die potenziellen Freiwilligen kennen zulernen und ein Gefühl für sie zu bekommen. Wenn Kandidat*innen nach der Runde weiterhin an der Arbeit interessiert sind, könnten sie im Zuge dieses Treffens das Bewerbungsformular ausfüllen bzw. aufgenommen werden.
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"Freiwillige kommen oft aus der Arbeit in Schulen, viele vom Volksschulniveau, und dann gestalten sie den Unterricht mit Geflüchteten, so als wären sie 6jährige Kinder, was natürlich überhaupt nicht für 18/19jährige junge Menschen passt und ich glaube, das ist ein Einstellungsproblem: Wie begegne ich Geflüchteten, sehe ich sie als arme schützenswerte Wesen, um die man sich kümmert, bemuttert oder bevätert oder sehe ich sie als gleichberechtigte PartnerInnen?"
Sprachkursleiterin, Österreich
